Mitt namn är Fredrik "Feke" Norman och det är jag som driver Didaktiska laboratoriet. Jag arbetar som gymnasielärare i engelska och religion, förstelärare samt kvalitetssamordnare. Jag började att utbildade mig till lärare vid Högskolan i Gävle 2006, fick min Master of Education vid Uppsala universitet 2011 samt läste till en magisterexamen i religionspsykologi vid Uppsala universitet.

Mellan 2017 till 2019 var jag MEXT-stipendiat och läste Japanska samt utbildningsvetenskap vid Tokyo Gakugei University 東京学芸大学. Här hittar ni min Linkedin. 

Jag har ett brinnande intresse för undervisning på vetenskaplig grund, didaktik och digitalisering. Mitt mål har alltid varit att försöka utgå från de mest framgångsrika arbetssätten för att ge mina elever kvalitativ undervisning. Resan dit har däremot tagit tid. 

Ända sedan jag började läsa på lärarprogrammet har jag försökt att vara den förebild som jag själv önskade att jag hade haft. Vilken typ av undervisning ger störst effekt utifrån ämne och elevernas behov? Vad finns det för evidens för detta? Hur möter jag varje elev på ett respektfullt och varmt vis för att de ska trivas och blomstra? Och hur gör jag detta på ett för att skapa effektiva, digitala verktyg?

Dessa frågor sammanflätats till mitt didaktiska laboratorium.

Fredrik Norman är en engagerad och inspirerande lärare som med värme, humor och ett stort pedagogiskt engagemang gör undervisningen både rolig och meningsfull. Han har en särskild förmåga att väcka intresse för sitt ämne och motivera eleverna att tro på sin egen förmåga och utvecklas. Genom sitt lyhörda bemötande, sitt genuina engagemang och sin vilja att se varje elev som individ skapar han en trygg och inkluderande lärmiljö där eleverna känner sig sedda, uppmuntrade och delaktiga. För många elever är Fredrik en lärare som gör verklig skillnad – både genom sin undervisning och genom det stöd och den framtidstro han förmedlar varje dag. 

Om Guldäpplet i Arbetarbladet

"Jag är oerhört glad över att få ägna dagen åt det. Att få se ytterligare ett exempel på en engagerad lärare som arbetar aktivt med utveckling av undervisningen. Träffa grupper med härliga elever. Det riktigt bubblar i mig fortfarande efter den här dagen.

Stärks i min övertygelse att det  viktigt att skolledning ställer höga krav på alla lärare att ständigt uppgradera sig, att alltid sträva högre, att inte nöja sig. Alla elever har rätt att möta en fantastiskt lärare i klassrummet." - Elin Lundgren (2016/12/09)